苏教版（新教材）小学六年级科学上册第二单元《5 像与不像》精品教案.docxVIP

5.像与不像

课题

像与不像

单元

第二单元

学科

科学

年级

六年级

教材

分析

本课是第二单元生命的演化》起始课，是学生认识遗传与变异、探索生命演化规律的启蒙课程，承接小学阶段生命个体特征认知，为后续变与不变的奥秘、化石与生物进化内容奠定基础。教材以亲子、同胞间的外貌特征对比为核心，设计人像对比、动植物特征观察等探究活动，引导学生发现生物亲子间“相似又不同”的特征，初步建立遗传和变异的直观认知。本课搭建起“个体特征—亲子关联—生命延续”的探究逻辑，是理解生物演化本质的入门核心课。

教学

目标

1.科学观念：

1.知道生物亲子间存在相似特征，这种现象是遗传；

2.知道生物亲子间、子代个体间存在差异特征，这种现象是变异；

3.初步了解遗传和变异是生物普遍存在的生命现象。

2.科学思维：

通过对比人类、动物、植物的亲子特征，对比分析相似点与不同点，归纳遗传和变异的基本特点，形成观察对比、归纳概括的科学思维。

3.探究实践：

能自主观察、记录家人、常见动植物的亲子特征，通过小组对比分析，准确区分遗传现象和变异现象，完成特征对比探究活动。

4.态度责任：

1.养成细致观察、客观对比、如实总结的科学探究习惯；

2.感受生命遗传与变异的奇妙，尊重生命个体差异；

3.体会生命现象的规律性与独特性，树立热爱生命的意识。

重点

通过观察对比，认识遗传和变异现象，掌握两种生命现象的基本特征。

难点