心性修炼与教育智慧课件.ppt

主

讲

人

简

介;在教育工作中，一切都应该以教师的人格为依据，因为教育力量只能从人格的活的源泉中产生出来，任何规章制度，任何人为的机关，无论想得如何巧妙，都不能代替教育事业中的人格作用。”

——乌申斯基;心性修炼与教育智慧;禅宗公案：

有文士拜会百丈（百丈怀海）禅师，貌似恭而实倨，亦为礼，问：“禅师何以教我？”丈不语，为注茶，盈盏，俄儿倾去半盏，盈又倾。如是者三，文士色变，离座谢曰：“受教”。;空杯心法要诀：

1．来到课堂，不是要寻找你已经知道的东西。

2．来到课堂，不是要证明你是对的。

3．来到课堂，不是要告诉别人你知道的比别人多。

4．来到课堂，不是要证明你比导师棒。

5．来到课堂，过份坚持固有的想法，只表示你喜欢固步自封。

6．来到课堂，老师说的话让你不高兴，并不是他要刺伤你，而是忠言逆耳，有时真话并不好听。?

7．来到课堂，如果发觉自己错了，不应觉得没面子，而又是向前进步的一个机会。

8．来到课堂，不是老师每句话你都会完全明白，到适当的时候你可能会恍然大悟。

9．相聚是缘份，多从导师身上看正面的东西去学习，少浪费时间去挑剔瑕疵。吸收比批评有意义。;七度幸福：“如先改变自己，对方也会改变；对方改变，心境也会改变；心境有了改变，言词也会改变；言词一有改变，态