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部编二年级道德与法治上册《我们小点儿声》说课稿

各位评委老师，大家好！

今天我说课的题目是部编版二年级道德与法治上册第二单元《我们的公共场所》中的第一课《我们小点儿声》。下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法学法以及教学过程这几个方面展开我的说课。

一、说教材

《我们小点儿声》是本单元的开篇课，旨在引导学生关注公共生活中的声音现象，初步形成在公共场所控制音量的意识和习惯，懂得尊重他人，遵守公共秩序。本单元的主题是“我们的公共场所”，后续课程将围绕公共设施、公共规则等展开，本课“小点儿声”是公共礼仪中最基础也是最重要的一项内容，它对于培养学生的公共意识和社会责任感具有奠基作用。教材通过一幅幅生动的画面，一个个贴近学生生活的场景，引导学生观察、体验、思考，从而内化为自身的行为准则。

二、说学情

二年级的学生，他们天真活泼，好奇心强，乐于参与各种活动。他们已经有了一定的生活经验，对学校、家庭、社区等环境中的声音有直观感受，比如知道图书馆要安静，上课不能大声喧哗。但他们的自我中心意识仍然较强，对公共场合声音大小的分寸把握不够准确，有时难以体会到过大声音对他人的影响。因此，本课教学需要从学生的生活实际出发，通过丰富的体验活动，让他们在情境中感悟，在实践中习得。

三、说教学目标

根据课程标准的要求以及教材特点和学生实际，我制定了以下教学目标：

1.情感态度价值观目标：感受