2026年主题教育检视问题清单及整改措施.pptxVIP

2026年主题教育检视问题清单及整改措施;本轮共梳理问题328项，合并同类后形成6大类、24小类、87项具体表现，其中群众反复投诉三年以上的“钉子问题”占34%，涉及多部门交叉责任的“缝隙问题”占41%，新业态新场景衍生的“盲区问题”占25%。

第二章政治忠诚类问题;2.2思想根因

一是“政治成本”错位，把“不出事”当最高标准；二是“政绩坐标”偏移，把“短期账面平衡”置于“长期民心账本”之上；三是“责任认知”模糊，对“以人民为中心”仅停留在口号层面。

2.3整改措施

建立“第一议题”闭环链：学习→研讨→决策→督办→评估五环节全部纳入OA流转，凡未关联决策事项的纪要自动退回重办。

推行“重大事项双清单”：请示报告同步提交“风险清单+收益清单”，财政、审计、法务三方在线会签，缺一项即视为未报。;（3）开展“民心账本”预算改革：每年9月由人大代表、政协委员、居民代表共同投票确定“群众最急”的十件实事，资金从预备费全额单列，不再与部门专项经费竞争。

第三章理论学习类问题;一是“任务式”心理，把学习当“软任务”；二是“工具理性”泛滥，追求积分、证书、拍照等可量化符号；三是“供需错配”，教师库更新滞后于基层治理场景变化。

3.3整改措施

建立“学习质量指数”：用“月度测试+随机宣讲+场景答辩”三维评估，权重各占40%、30%、30%，积分排名与干部年