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(2026版)语文高考模拟试卷及答案

现代文阅读I（本题共5小题，19分）

阅读下面的文字，完成1~5题。

材料一：

数字时代的人文传承，并非是对传统人文的简单数字化搬运，而是在技术赋能下的创造性转化与创新性发展。在以往的人文研究中，学者依赖文献典籍进行考据、阐释，其研究范围往往受限于实物遗存的数量与保存状态。而数字技术的介入，打破了这一壁垒——通过数字扫描、3D建模等技术，散落世界各地的文物、古籍得以汇聚于虚拟空间，形成跨越时空的“数字人文库”。这种汇聚不仅是物理空间的整合，更是知识体系的重构：研究者可以通过关键词检索、语义分析等工具，快速定位不同文献中的关联信息，实现从“单点研究”到“网络研究”的转变。

但数字人文的发展也面临着诸多挑战。一方面，技术的工具性容易消解人文的主体性。当研究者过度依赖算法推荐、数据统计时，可能会忽视文本背后的情感温度与价值判断，陷入“数据至上”的误区。另一方面，数字人文资源的不平等分配也加剧了知识鸿沟。发达国家拥有更先进的技术设备与数字化资源，而发展中国家的人文遗产往往难以得到充分的数字化保护与传播，这种差距可能导致人文传承的失衡。

（摘编自《数字人文：技术赋能与人文坚守》）

材料二：

古籍数字化是数字人文传承的重要实践。截至2025年底，我国已完成超过30万部古籍的数字化转换，建成了“中华古籍资源库”“中国古籍数字化联盟”等多个大型平台。这些平台不