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苏教版（新教材）小学四年级科学上册第一单元《动物大家族》每节课精品教案汇编（含四个精品教案）.docxVIP

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  • 2026-08-03 发布于吉林
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苏教版（新教材）小学四年级科学上册第一单元《动物大家族》每节课精品教案汇编（含四个精品教案）.docx

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    课题

    《给动物分类》（共课时）

    总第课时

    教学内容

    动物的分类

    第___课时

    教学目标

    科学观念：知道根据有无脊柱可将动物分为脊椎动物和无脊椎动物，了解脊柱的作用及我国部分珍稀动物。

    科学思维：能通过比较归纳建立“有无脊柱”这一科学分类标准，形成基于证据的分类逻辑。

    探究实践：能通过触摸脊柱和制作模型探究脊柱功能，并对常见动物进行准确分类。

    态度责任：保持探究兴趣，树立保护珍稀动物的生态意识。

    教学重点与难点

    教学重点：能对动物进行简单分类，知道根据有无脊柱可将动物分为脊椎动物和无脊椎动物。

    教学难点：认识脊柱的结构和作用；根据有无脊柱对动物进

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