分层合作教学法在初中体育教学中的应用——初中排球垫球技术教学实践.docVIP

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分层合作教学法在初中体育教学中的应用——初中排球垫球技术教学实践

【教学过程】

（一）课堂导入

师：同学们，今天老师给大家带来了一些好玩的小道具——气球。大家拿到气球后先别着急玩，听老师讲一下规则：我们要像打排球一样，用手把气球抛向空中，然后试着用双手或者手臂，把气球垫起来，不能让气球落地！看看谁能坚持得最久。开始吧！

?（学生都玩得不亦乐乎）

师：好啦，同学们，玩得开心吗？现在老师来考考大家。刚才我们用气球玩了垫球的游戏，有没有同学能说一说，你在玩的过程中，感觉用气球垫球和真正的排球垫球相比，有哪些不一样的地方呀？

生1：老师，我觉得气球很轻，飘来飘去的，不好控制方向；排球重一些，会好控制点吧。

师：非常好，还有同学有不同的想法吗？

生2：老师，我发现用手垫气球的时候，不需要用多大劲球就能飞得很高，但是排球得使更大的劲才能垫起来。

师：你总结得很到位！同学们，大家都发现了气球和排球垫球的不同之处。这是因为排球有它独特的性质和比赛要求，所以垫排球需要我们掌握更准确的动作，还要有更大的力量。今天，我们就专门学习排球垫球技术，学好它，大家就能在排球场上一展身手啦！同学们，跟着我先热热身，为接下来的学习做好准备。

（学生做热身运动）

（二）知识讲解与动作示范

师：同学们，热身完是不是感觉活力满满呢？现在，老师要详细给大家讲讲排球垫球技术的奥秘。首