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沪教版五年级上册第四单元方程认识教学设计.pdf

沪教版五年级上册第四单元方程认识教学设计.pdf

    方程的认识

    教学目标：

    1．在丰富的问题情境中感受到生活中存在着大量的等量关系，体会数学与生活的

    密切联系；

    2．结合具体的情境，理解方程的含义，会用方程表示简单情境中的等量关系；

    3．通过观察、比较、分析，经历从具体生活情境中寻找等量关系并用数学语言表

    达，再到用含有未知数的等式表示等量关系的过程；

    4．使学生在积极参与数学活动的过程中，感受探索的乐趣，获得成功的体验，增强

    学好数学的信心。

    教学重点及难点：

    理解并掌握方程的意义，能正确区分方程与等式之间的关

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