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一年级道德与法治教育进度计划

为切实做好小学一年级“道德与法治”课程的教学工作，帮助刚入学的儿童尽快适应小学生活，培养良好的道德品质、行为习惯和法治意识，依据国家课程标准及相关教育指导纲要，结合一年级学生的年龄特点和认知规律，特制定本进度计划。本计划旨在通过生活化、情境化、活动化的教学方式，引导学生在体验与实践中感悟道德规范，初步形成法治观念，为其终身发展奠定坚实的思想基础。

一、指导思想

本课程以社会主义核心价值观为引领，遵循儿童身心发展规律和道德形成规律。教学过程中，将“立德树人”根本任务融入教育教学全过程，坚持以人为本，以学生的生活为基础，以培养学生的良好品德和行为习惯为核心，注重知行统一，引导学生在生活中学习，在学习中生活，促进学生健康、快乐、全面地成长。

二、课程目标

（一）情感态度价值观目标

1.热爱祖国，热爱家乡，热爱学校，热爱集体，乐于与同学、老师交往，感受集体生活的温暖。

2.尊敬父母长辈、老师和身边的人，学会关心他人，乐于助人，初步形成友爱、合作、分享的意识。

3.喜欢学习，乐于探索，对周围的世界充满好奇，培养积极向上的生活态度。

4.初步感知规则的重要性，愿意遵守学校、家庭和社会生活中的基本规则。

（二）行为习惯目标

1.养成良好的学习习惯，如按时上学、认真听讲、积极发言、勤于思考、整理学习用品等。

2.养成基本的生活自理习惯，如讲究个