小学数学新人教版五年级上册第八单元数学广角：植树问题教案（2026秋）.docVIP

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数学广角：植树问题

【教材分析】

植树问题是本册数学广角的重点内容，属于典型的间隔规律问题，是小学数学渗透建模思想的核心内容。本复习课整合了两端都栽、一端栽一端不栽、两端不栽、封闭图形植树四种核心题型，梳理间隔数与棵数的数量关系。教材侧重引导学生通过情境探究、画图分析，抽象出通用数学模型，能运用模型解决路灯、排队、锯木头、花坛围树等生活间隔问题，为后续学习规律探究、几何间隔问题奠定基础。

【学情分析】

学生已经初步学习植树问题的四种基础题型，但普遍存在题型混淆、公式死记硬背的问题，无法灵活区分不同植树场景的数量关系，在变式题、生活情境题中容易混淆间隔数与棵数的公式。同时学生画图分析能力薄弱，不会通过数形结合梳理规律，复杂的多层间隔问题解题思路混乱，需要通过情境对比、题型归类、实操画图强化理解。

【教学目标】

1.知识与技能：系统掌握植树问题四种题型的间隔数与棵数的数量关系，熟记通用公式，能准确区分题型，熟练解决基础题、变式题、生活情境间隔问题。

2.数学思考：经历画图探究、对比归纳、模型建构的过程，渗透数形结合、一一对应、数学建模的思想，提升规律探究与归纳推理能力。

3.问题解决：能识别生活中的植树问题模型，灵活运用公式解决路灯、台阶、锯木头、封闭图形等实际问题，突破易错难点。

4.情感态度：感受数学模型的通用性与简洁性，体会数学与生活的紧密联系，培养主动探究、严