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高中英语角活动对学生英语自主学习能力培养的实践研究论文

**摘要**

本研究以高中英语角活动为切入点，探讨其在培养学生英语自主学习能力方面的实践价值。通过理论分析与实证研究相结合的方式，揭示英语角活动如何通过创设真实语言环境、激发学生内在动机、优化学习方法等途径，促进学生自主学习意识的形成与能力的提升。研究发现，英语角活动能够有效弥补传统课堂教学中实践性不足的缺陷，为学生提供语言输出与输入的动态平台，从而显著增强其自主学习效能。研究结论为高中英语教学提供了新的实践思路，强调在课堂之外构建多元语言实践场景的重要性。

**关键词**

英语角活动；自主学习能力；高中英语；实践研究；语言环境

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