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二神权下的自我
课程标准
素养解读
知道薄伽丘等人的主要作品和马丁·路德等人的主要思想,生疏文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义。
1.从时空观念角度理解文艺复兴和宗教改革运动兴起的背景和性质。
2.从史料实证角度生疏薄伽丘等人的主要作品和马丁·路德等人的主要思想。
3.从历史解释角度理解文艺复兴和宗教改革运动的人文主义的内涵。
4.运用唯物史观评价文艺复兴和宗教改革运动的地位和影响。
学问点一古典文化的“再生”
1.历史条件
(1)政治:封建的基督教神学占统治地位。
(2)经济:西欧经济的复苏和进展,城市的兴起,意大利最早消灭资本主义萌芽。
(3)思想:人们追
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