小学数学新人教版五年级上册第二单元1.小数乘整数教案（2026秋）.docVIP

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1.小数乘整数

【教材分析】

《小数乘整数》是本单元的起始课，是小数乘法的基础内容。教材以学生熟悉的购物情境为切入点，依托整数乘法的计算经验和小数的意义，引导学生经历小数乘整数的算理推导和算法总结过程。本节课的学习为后续小数乘小数、小数简便运算的学习奠定方法和思维基础，是连接整数乘法和小数乘法的关键过渡内容，重点突出“转化”的数学思想，让学生理解将小数乘法转化为整数乘法的合理性。

【学情分析】

五年级学生已经掌握了整数乘法的计算方法、元角分的单位换算、小数的计数单位等知识，具备一定的自主探究和合作学习能力。学生能够熟练解决整数乘法的实际问题，但对于“小数参与乘法运算”的算理认知空白，容易出现小数点位置点错、末尾0处理不规范等问题。同时学生对生活中的购物情境兴趣浓厚，便于教师创设情境开展教学，引导学生借助旧知迁移新知。

【教学目标】

1.知识与技能：理解小数乘整数的算理，掌握小数乘整数的计算方法，能够熟练、准确地进行小数乘整数的计算，并能规范化简计算结果。

2.数学思考：经历小数乘整数算理的探究、算法的归纳过程，感悟转化的数学思想，培养归纳推理和运算思维能力。

3.问题解决：能运用小数乘整数的知识解决生活中简单的购物、计量等实际问题，提升数学应用能力。

4.情感态度：感受小数乘法在生活中的广泛应用，体会数学与生活的紧密联系，激发数学学习兴趣，培养认真计算、细心检查的