七年级上册生物《哺乳类》教案.docVIP

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第九节哺乳类

一、教学设计思想

第九节哺乳类部分主要通过对家兔外部形态和内部结构的观察，及通过对家兔体温的测量活动，总结出哺乳动物的主要特征。如通过对家兔外形的观察，可以看到家兔被毛，观察乳头的目的是为了了解家兔哺乳，通过对家兔内脏浸制标本的观察，可以了解膈及其作用，并说明它是哺乳动物的特殊结构；测量不同环境下的体温，说明家兔的体温基本保持恒定。通过上面的活动以后，哺乳动物的基本特征也就显而易见了。

一般学生对家兔都非常熟悉，也非常喜欢这种温顺的小动物，因此实验过程中会有较高的兴趣，容易获得关于哺乳动物的直观认识。

在教学前，教师应准备好家兔和家兔的标本，供学生观察用。由于有前面两节的基础，教师对学生观察过程不需太多的指导，引导学生分组进行观察即可。在学生观察之后，教师组织学生对观察的结果进行讨论即可解决。在学生完成探究活动之后，教师在引导学生结合观察结果和日常经验总结出哺乳动物的共同特征。

二、教学目标

1.描述哺乳类的一般特征。

2.尝试进行哺乳类的观察。

3.进一步增强对生物体结构与其生活习性相适应得理解。

三、重点难点

本节的重点是哺乳类的特征，教师可引导学生在探究活动的基础上结合生活经验加以总结。

四、教学媒体

家兔，家兔浸制标本、常见家畜的图片、视频等

五、课时建议

1课时

六、教学过程

教学步骤

教师活动

学生活动

身边事