七年级上册生物《鸟类》导学案1.docVIP

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第八节鸟类

【学习目标】

1.鸟类的主要特征。

2.尝试探究鸟适于飞行的形态结构特点。

3.举例分析鸟类与人类的关系。

【学习重难点】

重点：

1.鸟类的主要特征。

2.鸟类与人类生活的关系。

难点：

通过探究，认识鸟类适于飞行的形态结构特点。

【学习过程】

一、学习引入：

有些鸟能够飞越珠穆朗玛峰，为什么它具有这么强大的飞行能力呢？如果人在双臂上缚上人工翅膀，也能像鸟一样飞吗？

二、旧知复习：

1.蝌蚪在水里生活，用呼吸，发育成青蛙以后和都消失了，生出了和，可以在陆地上生活，青蛙属于动物。

2.常见的两栖类有、、。

三、自学检测：

1.所有的鸟都能飞吗？（对或不对），能飞的动物都是鸟类吗？

（对或不对）

2．家鸽的身体呈，可以减小飞行时空气的阻力；体表被覆适于飞翔的

。

3．家鸽有发达的，还有与肺相通的。家鸽的体温，保持在

左右，是。

四、合作探究：

1.家鸽身体各部分哪里的肌肉最发达，为什么？

2.家鸽的哪些结构可以减轻体重，利于飞行？

3.家鸽的呼吸方式是什么？