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基于社会主义核心价值观的初中生心理健康教育课程设计研究论文

**摘要**

在社会主义核心价值观的引领下，初中生心理健康教育课程设计需兼顾价值塑造与成长需求。当前，青少年心理问题日益凸显，而课程体系仍存在价值导向模糊、实践性不足等短板。本研究以社会主义核心价值观为框架，探讨课程设计的理论依据与实践路径，旨在构建兼具科学性与人文关怀的教育模式，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供支撑。

**关键词**

社会主义核心价值观；初中生；心理健康教育；课程设计；价值引领

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**一、引言与背景**

教育是国之大计，而心理健康教育是立德树人的重要组成部分。社会主义核心价值观作为新时代教育