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信息技术背景下小学机器人课程的可持续发展研究论文

**摘要**

在信息技术高速发展的时代背景下，小学机器人课程作为培养学生科技创新能力与综合素养的重要载体，其可持续发展面临诸多机遇与挑战。本文以小学机器人课程为研究对象，探讨信息技术对其教学实践、课程设计及教育评价的影响，分析当前课程发展中的关键问题，并提出优化策略。研究发现，信息技术能够通过数字化资源、智能平台和跨学科融合等方式提升教学效果，但同时也存在资源分配不均、师资能力不足等问题。基于此，本文提出构建智慧化教学环境、加强师资培训、优化课程体系等建议，以促进小学机器人课程的可持续发展。

**关键词**

信息技术；小学机器人课程；可持续发展