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小学生课间安全教育（案例结合版）

一、课间安全概述

课间是小学生从课堂学习过渡到短暂休息的关键时段，通常为10-15分钟，是学生放松身心、缓解学习疲劳、自由活动的重要时间。但由于小学生年龄偏小，安全意识薄弱，自我约束能力较差，且课间活动空间相对集中、人员密集，容易出现各类安全隐患，引发安全事故。因此，系统开展小学生课间安全教育，规范课间活动行为，排查课间安全隐患，引导学生树立正确的安全意识，掌握基本的课间安全知识和自我保护技能，是校园安全工作的重要组成部分，也是保障小学生身心健康成长的重要举措。

二、小学生课间常见安全隐患及案例解析

（一）肢体冲突类安全隐患

小学生正处于活泼好动的阶段，课间玩耍时容易因意见不合、玩笑过度、争抢物品等发生肢体冲突，进而引发推搡、殴打、拉扯等行为，可能导致磕碰、擦伤、骨折等伤害，严重时还会造成心理创伤。

1.常见表现

（1）争抢玩具、文具、课间零食等物品，发生拉扯、推搡行为；

（2）因打闹玩笑过度，引发口角，进而升级为肢体殴打；

（3）模仿影视、动画中的暴力动作，在课间相互打闹，造成意外伤害；

（4）团伙性打闹，多人聚集相互推搡、追逐，容易导致多人摔倒受伤。

2.案例解析

案例一：某小学三年级学生课间休息时，两名学生因争抢一本漫画书发生争执，其中一名学生情绪激动，用力将另一名学生推倒在地，导致被推倒学生后脑勺磕在教室墙角，出现头皮血肿、轻微脑震荡