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【三名教师教学风格对学生课堂参与方式的影响调查分析案例4000字】.pdf

【三名教师教学风格对学生课堂参与方式的影响调查分析案例4000字】.pdf

    三名教师教学风格对学生课堂参与方式的影响调查分析案

    例

    (-)Z教师对学生参与方式的影响

    Z教师是四年五班的班主任，教龄已有15年了。在小学阶段很少有数学教

    师充当班主任的情况,2007年三年级一班的班主任因为特殊情况不能担任其职，

    所以Z教师开始担任三年级一班班主任的职责。当时在她的带领下，三年级一班

    成绩优异，班级学习氛围活跃，从这一届开始Z教师一直就担任班主任，在经过

    无数次的经验总结形成了自己的教学风格。

    Z教师秉持

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