原创力文档幼儿园课程活动记录表模板及应用指南
察与描述的科学探究能力资源支持教室外有种植区家长提供了各种种子活动目标领域目标需对应目标需具体可衡指南量贴合年龄特点科学能观察种子发芽的种变化如长出小芽种皮裂避免培养科学兴这类模糊表述开语言能用XX变得XX的句式描述观察结果社会愿意和同伴分
引言
幼儿园课程是“以幼儿为中心，以经验为导向”的动态过程，其
实施效果需要通过系统性记录来还原、分析与优化。《3-6岁儿童
学习与发展指南》（以下简称《指南》）明确提出“要重视幼儿的
学习品质”“关注幼儿学习与发展的整体性”，而课程活动记录表正
是落
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