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2026年小学思想品德教师个人述职报告范文(3篇)

第一篇

2026学年我担任小学三年级4个班《道德与法治》课专任教师，同时兼任学校德育处思政教研组长助理，全年累计完成课时328节，牵头开展思政主题实践活动12场，覆盖学生1126人次，所带班级学生思政素养测评优秀率达92.7%，较上学年提升4.1个百分点，全年共有7名学生获评校级“美德少年”，2名学生获评区级“新时代好少年”，牵头开发的《小学中年级思政实践操作手册》获评区优秀校本德育资源。现将本学年履职情况从以下五个维度述职：

一、锚定立德树人根本方向，精准落实新课标教学要求

本学年我始终把“为党育人、为国育才”作为思品教学的核心目标，严格对标2022版《道德与法治课程标准》要求，对三年级全学年24个单元的教学内容做了系统性的校本化调整，实现“每单元有主题契合点、每节课有时政链接点、每实践有价值落点”的教学标准。针对三年级学生认知特点，我把国家重大发展成就、本地先进典型事迹、学生身边的好人好事三类内容分层融入课堂：上册“我们的公共生活”单元，我对接2026年本地“全国文明城市复评”工作要求，设计了“我是文明小监督员”系列课程，带领学生观察小区、学校周边的不文明现象，累计上报乱停乱放、公益广告破损等问题27件，全部得到相关部门整改，三2班学生李宇原本性格内向、不爱参与集体活动，在这次活动中主动承担了小区楼道小广告清理任务，连续2周利