部编版二年级语文下册-13课《画杨桃》教案.docxVIP

一、教材分析

《画杨桃》是部编版二年级语文下册的一篇精读课文。这篇课文主要讲述了“我”在图画课上画杨桃时，因为座位的关系，把杨桃画成了五角星的样子，受到了同学们的嘲笑。后来在老师的引导下，同学们通过亲自观察，认识到从不同角度看杨桃，样子是不同的，从而明白了“看的角度不同，结果也会不同”的道理。课文语言朴实，情节贴近儿童生活，蕴含着深刻的为人处世哲理，对于培养学生实事求是的态度和尊重他人看法的品质具有重要意义。

二、学情分析

二年级的学生已经具备了一定的阅读理解能力和生活经验。他们对图画课、对画画通常抱有浓厚的兴趣，也有过从不同角度观察物体的初步体验，只是可能没有上升到理性认识。对于课文中“我”被嘲笑的情节，学生容易产生情感共鸣。但对于“实事求是”、“尊重不同意见”等抽象概念的理解，还需要教师通过具体情境和生动事例进行引导。因此，教学中应注重联系学生生活实际，引导他们在朗读、体验、感悟中理解课文内容，领会其中道理。

三、教学目标

1.认识“靠、而”等生字，会写“图、课”等字，理解由生字组成的词语和重点句子的意思。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，能读出同学们嘲笑“我”时的语气，以及老师教育同学时的严肃、语重心长的语气。

3.通过理解课文内容，知道同一个事物从不同角度看会有不同的样子，懂得要实事求是地看待问题，尊重不同的看法。

四、教学重难点

重点：理解课文内容，知道