小班社会教案交通安全教育.docxVIP

活动名称：交通安全我知道

年龄段：小班（3-4岁）

活动领域：社会

活动目标：

1.认知目标：初步认识红绿灯，知道红灯停、绿灯行的基本交通规则。

2.技能目标：尝试在模拟情境中学习看信号灯过马路，初步养成遵守交通规则的意识。

3.情感目标：感受遵守交通规则的重要性，萌发自我保护的安全意识，体验模仿游戏的乐趣。

活动准备：

1.物质准备：

*红、黄、绿三种颜色的圆形卡片或自制简易红绿灯模型。

*画有斑马线的地面标记或布条。

*与交通安全相关的图片或PPT（如：车辆、行人过马路、斑马线、红绿灯等场景）。

*小鸭子头饰若干（或其他幼儿喜爱的小动物头饰），教师用“鸭妈妈”头饰。

*欢快的背景音乐（如《我是小司机》），交通安全儿歌音频。

2.经验准备：幼儿在日常生活中对马路上的车辆、行人有初步的观察和感知。

活动过程：

一、导入：歌曲导入，激发兴趣

1.教师播放欢快的歌曲《我是小司机》，带领幼儿做开汽车的模仿动作，进入活动室。

*提问：“小朋友们，我们开着小汽车，要去哪里玩呀？”（引导幼儿自由回答）

*小结：“我们开汽车出去玩的时候，会经过马路。马路上车来车往，怎么样才能安全过马路呢？今天，鸭妈妈就要带着一群小鸭子去认识一些重要的交通朋友，学会保护自己。”

二、展开：认识学习，情景体验

1.认识红绿灯——交通信号