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2026年板块五学案《〈老子〉八》《季氏将伐颛臾》

第一章绪论

1.1研究背景

1.1.1宏观环境与行业趋势

2026年，随着国家教育数字化战略行动的深入推进，传统文化教育迎来了前所未有的发展机遇。教育部明确提出要加强中华优秀传统文化进校园，特别是在高中及大学预科阶段，经典研读已成为核心素养的重要组成部分。

在此背景下，语文课程不再局限于字词句的疏通，而是转向深度思维与文化自信的培育。《老子》与《论语》作为道家与儒家的奠基之作，其思想价值在现代社会治理与个人修养中仍具有极强的现实意义。

板块五学案的设计，正是顺应了这一宏观趋势。它旨在通过结构化的学习