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小学一年级人教版道德与法治教案

课题：我们的校园（第一课时）

一、课时安排

1课时

二、教学目标

1.知识与技能：初步认识校园里的主要场所，如图书馆、操场、食堂、教室、卫生间等，了解它们的大致功能。能够说出1-2个自己最喜欢的校园场所及其原因。

2.过程与方法：通过观察图片、模拟参观、小组交流等方式，引导学生主动了解校园环境。在活动中培养初步的观察能力和语言表达能力。

3.情感态度与价值观：感受校园环境的美丽和校园生活的丰富多彩，萌发喜爱校园、热爱学校的情感，初步培养对校园的归属感。

三、教学重难点

1.教学重点：认识校园内常见的场所及其基本功能。

2.教学难点：激发学生对校园的热爱之情，乐于参与校园生活。

四、教学准备

1.教师准备：制作包含校园各主要场所的PPT课件（或图片、短视频），准备一些校园场所的小标志卡片（如图书馆、操场等简笔画或图片），轻音乐。

2.学生准备：课前由老师或家长带领，简单参观过校园（如果条件允许）。

五、教学过程

（一）歌曲导入，激发兴趣（约5分钟）

1.播放歌曲：播放歌曲《上学歌》，师生共同拍手跟唱。

2.谈话引入：

*师：小朋友们，歌曲里唱到“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早，你为什么背上小书包？”我们背上小书包是要去哪里呀？（引导学生回答：学校/校园）

*师：对啦，我们