幼儿园大班夏天教案及反思《夏天的雨多彩的雨》.docxVIP

活动名称：夏天的雨多彩的雨

年龄段：大班

活动领域：科学、艺术、语言

一、活动目标

1.认知目标：初步感知夏天雨的特点，了解雨的形成与水的循环有关（以直观感受为主），并通过想象与创作，理解“多彩的雨”的寓意。

2.技能目标：尝试运用多种材料和工具表现“多彩的雨”，发展手部精细动作和手眼协调能力，鼓励大胆表达与创造。

3.情感目标：感受夏天雨的奇妙与乐趣，体验创作的快乐，激发对自然现象的好奇心和探索欲望。

二、活动准备

1.经验准备：幼儿在日常生活中观察过下雨的情景，听过雨声。

2.物质准备：

*PPT课件：包含夏天乌云、闪电、下雨的图片或短视频，不同形态的雨（小雨、中雨、大雨）的声音片段。

*透明玻璃杯、清水、食用色素（红、黄、蓝等）、滴管若干。

*白纸、绘画纸若干，水彩笔、油画棒、棉签、小勺子。

*盛有清水的小水盆，海绵块、小喷壶。

*背景音乐：轻柔的雨声、欢快的夏日乐曲。

三、活动过程

（一）情境导入：夏天的呼唤——雨来了

1.谈话导入：

教师：“小朋友们，现在是什么季节呀？”（夏天）“夏天天气怎么样呢？”（热、有时候会下雨）“你们喜欢夏天的雨吗？为什么？”

引导幼儿自由表达对夏天雨的感受和经验。

2.感官体验：

教师播放PPT中乌云密布、闪电的图片，配合雨声录音（从小雨淅淅沥沥到大雨哗啦啦）。

提问：“听，这是什么