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2026年乡村儿童课后托管服务汇报材料

尊敬的各位领导、同仁：

大家好！为深入贯彻落实《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》《“十四五”县域普通高中发展提升行动计划》及乡村振兴战略部署，切实解决乡村儿童课后“看护难”“辅导弱”“成长缺”等问题，我县（市/区）自2023年起启动乡村儿童课后托管服务试点，2026年实现全覆盖。现将工作开展情况汇报如下：

###一、背景与意义：聚焦乡村儿童成长需求，筑牢教育公平基石

乡村儿童是我国未来乡村建设的主力军，其健康成长直接关系到乡村振兴的可持续发展。长期以来，受城乡教育资源不均、青壮年劳动力外流等因素影响，乡村儿童课后面临三大突出矛盾：一是“监护真空”风险突出，全县留守儿童占比达32.6%，课后缺乏有效看护，2023年曾发生3起儿童溺水事故、5起交通事故，安全形势严峻；二是“学业断层”问题显著，乡村学校师资力量薄弱，课后作业辅导缺位，2023年全县乡村小学数学、英语平均分比城镇低18.5分、21.3分，学业差距持续扩大；三是“成长单一”困境明显，乡村儿童课后活动匮乏，兴趣培养、心理健康支持等个性化需求难以满足，调研显示，78.3%的乡村儿童希望参与绘画、体育等兴趣活动，但仅12.6%的学校能提供相关课程。

课后托管服务作为学校教育的延伸，是破解上述矛盾、促进教育公平、助力乡村儿童全面发展的重要抓手。20