（共50页PPT）第六章　643　第2课时　正弦定理.pptx

第六章第2课时正弦定理

1.能借助向量的运算，探索三角形边长与角度的关系.2.掌握正弦定理，并能利用正弦定理解三角形、判断三角形解的个数问题.(重难点)学习目标

余弦定理及其推论分别给出了已知两边及其夹角、已知三边直接解三角形的公式.如果已知两角和一边，是否也有相应的直接解三角形的公式呢？本节课我们就来学习一下！导语

一、正弦定理的推导二、已知两角及任意一边解三角形三、已知两边及其中一边的对角解三角形随堂演练内容索引四、三角形解的个数的判断

一正弦定理的推导

如图，在Rt△ABC中，C=90°，边a，b，c与角A，B的关系是什么？问题1?

在锐角三角形和钝角三角形中，上述关系是否成立？你能用