小学体育教案立定跳远完整教学设计.pdfVIP

小学二年级体育教案：《立定跳远——小

战让每个孩子都有成就感分钟场地设置起点前米米米处摆呼啦圈代表近中远荷叶任务选择你能跳过的荷叶跳过去就贴个小贴纸在呼啦圈上贴得越多说明你占领的荷叶越多分层指导基础组跳米重点提醒摆臂要向前提升组跳米强调摆臂和蹬地一起用力挑战组跳米鼓励落地时膝盖

青蛙学跳荷叶》

一、学情锚点：读懂7岁孩子的“跳”

二年级学生像刚学会蹦跳的小奶猫——好奇大于专注，模仿强

于理解。他们爱听“角色扮演”，爱摸“真实道具”，但肢体协调性还

在“攒经验”：跳的时候要么胳膊僵着不动，要么落地直腿“墩”在地

上，要么光顾着往前冲忘了弯膝盖。

藏在游戏里的教对低年级孩子来说玩就是学用小青蛙角色孩子全程都在扮演连练习都是玩游戏不会觉得累道具是无声的老师跳帮孩子感知蹬地贴纸帮孩子找准落地这些小玩意儿比老师的说教更有说服力差异是资源不是问题有的孩子能跳米有的只能跳米给不同孩子设置适合的

所以这节课的关键词是：把“动作要领”变成“游戏任务”，用

“看得见的反馈”代替“听不懂的讲解”。比如用“跳荷叶”代替“立定

跳远”，用“跳绳反弹”让孩子感知“蹬地要用力”，用“小贴纸脚印”帮

孩子找准“落地姿势”——把抽象的“技术”，变成孩子能摸得着、玩