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《爱莲说》人教版教学设计

《爱莲说》是八年级的一篇文言文，下面是小编整理的

该课文教学设计，一起看看吧

【教学目的】

1、理解莲花的高洁品行。

2、理解托物言志的写法。

【教学重点】

自主学习，探究理解莲花的高洁品行和文章托物言志的

写法。

【教学过程】

一、导入课文

莲花又称荷花、芙蓉。古往今来，不知有多少人描绘过

它，赞美过它，并把它当作高洁脱俗品行的象征，借以表达

自己的志向。宋代周敦颐写的《爱莲说》就是一篇喜闻乐见、

经世不衰的赞莲佳作。今日我们就来共同学习这篇文章。

二、整体感知课文

三、解题，褐示学习目标

文章的题目是《爱莲说》。“爱”表现了作者的感情，

“莲”是这篇文章写作的主体，“说”在这里指什么？（同

学们可以看课文回答）

作者借描写莲来抒发感情，并说明道理，这就是托物言

志的写法。学习此类文章，一要理解所托之物的含义，二要

理解作者怎样托物，如何言志，这两点正是我们学习这篇课

文的目标，请同学们看屏幕齐声朗