第4课 平平安安回家来 (教学设计)道德与法治统编版一年级上册2026.docxVIP

一年级上册第一单元《我是小学生啦》

第4课《平平安安回家来》教学设计

一、教材分析

纵向分析:

第一单元《我是小学生啦》，由第1课《开开心心上学去》、第2课《我向国旗敬个礼》、第3课《这是我们的校园》、第4课《平平安安回家来》四课组成。本单元的主题是“我是小学生啦”，单元页导语“好好学习，天天向上”引自的题词，引导学生以积极的心态进入崭新的学校生活，认同小学生身份，悦纳小学生活。四课是并列关系，前三课主要针对儿童开始上学所需要解决的首要问题，让儿童实现学生身份认同和喜爱，建立新的社交群体，适应规范化的生活，了解和熟悉新环境以及新生活中与自己有密切关系的成人群体。最后一课让学生认识与熟悉自己的求学之路，从认知、情感进而落实到行动，帮助学生以积极的心态顺利开启小学生活。

横向分析：

第4课《平平安安回家来》设计了三个板块的教学活动，旨在引导学生了解上学路的同时，领会家人、社会对自己的关爱，提高安全意识和自我保护能力。

1.第一板块“回家路不一样”旨在引导学生分享不同的回家方式，熟悉自己的回家路线，增进对生活的体验和认识。

2.第二板块“交通安全记心上”启发学生辨析回家路上可能遇到的危险，并思考应对办法，旨在渗透安全教育，引导学生遵守交通规则，提升学生的安全意识和自我保护能力。

3.第三板块“路上的温暖”呈现了回家路上的温暖瞬间，旨在唤起学生的美好回忆，感受家人和社会对自己的关爱，心怀感