第9课 特殊关爱 助我成长第三课时（教学设计） 道德与法治统编版六年级上册2026.docxVIP

第9课《特殊关爱助我成长》

第三课时政府保护和司法保护教学设计

一、教材分析

本课是统编版《道德与法治》六年级上册第三单元第9课《特殊关爱助我成长》的第三课时，在前两个课时学习了四大保护的基础上，本课时聚焦“政府保护”和“司法保护”两大内容。

教材内容主要呈现为三个板块：第一，活动园部分展示了政府保护未成年人的具体措施，包括实施义务教育学生营养改善计划、残疾儿童康复救助制度、免疫规划免费接种疫苗、维护校园周边治安和交通秩序等；第二，正文部分阐述了政府统筹协调各部门、社会力量共同开展未成年人保护工作；第三，相关链接部分介绍了司法机关在未成年人保护中的职责，包括公安机关、人民检察院、人民法院和司法行政部门依法履职，以及强制报告制度、未成年人违法犯罪案件办理中应遵循的原则等内容。

本课时是“六大保护”体系的最后两块拼图，也是学生理解国家如何从制度和法律层面保障未成年人权益的关键内容。学习本课时，有助于学生形成“全社会都在保护我们”的完整认知，增强法治观念和国家认同感。

二、学情分析

六年级学生经过前两课时的学习，已经对家庭保护和学校保护有了具体感知，知道父母和老师在日常生活中的关爱与保护。但对于“政府”和“司法”这两个相对宏观的概念，学生的认知还比较模糊——他们可能享受过政府提供的公共服务，却不清楚这些服务背后的政府职责；可能听说过“法院”“公安局”，但不了解这些机关在未成年人