幼儿园教师师德培训课件与实用讲义.pdfVIP

以爱为底色：幼儿园教师师德的觉醒与践

坐在我旁边看猜猜我有多爱你声音要轻好不好第天朵朵主动说老师我今天想试着睡一会儿你帮我盖小被子好不好行动指南请记住孩子的主权比规则更重要不想打招呼没关系等你想和阿姨问好时再开口而非没礼貌快叫人不想吃青菜今天的青菜是小伞形状的你可以先尝一口不想

行

——给一线幼教人的“日常师德行动指南”

开篇：我们为什么要谈“幼儿园师德”？

去年深秋的一个早晨，我在某园活动室门口看见这样一幕：

3岁的小棠攥着妈妈的衣角哭，喊着“我不要脱外套”——那天

室温22度，妈妈怕她热。老师蹲下来，用指尖碰了碰小棠的后颈：

家都不喜欢和你玩孤立排斥你妈妈不要你了摧毁安全感后果岁孩子的自我认知完全来自重要他人的评价你说他笨他就会觉得我真的笨你说大家不喜欢我他就会真的不敢交朋友行为的越界触碰底线的事坚决不做绝对禁止体罚打手心罚站关小黑屋变相体罚不让吃饭不让喝水不让

“嗯，有点凉。那我们把外套拉链拉开，露出小恐龙图案好不好？

等你觉得热了，再找我帮忙脱，好不好？”小棠抽着鼻子点头，伸

手摸了摸老师手背上的小贴纸（那是前一天小棠送她的），转身走

进了活动室。

妈妈后来跟我说，那是小棠入园以来第一次没哭到上课。而老

师的那句“等你