小学语文核心素养教学实用指南.pdfVIP

小学语文核心素养

清晨的教室飘着桂香，我捧着《秋天的雨》走进课堂时，小棠

怎么变里面都裹着家的味道五最后核心素养的根是把孩子当孩子前几天批改日记小若写今天妈妈给我煮了豆浆热气裹着黄豆的香贴在脸上软软的像妈妈的手小宇写秋天的梧桐叶落下来像小巴掌拍在地上啪嗒啪嗒像在说再见啦夏天看着这些文字我突然想起一位老教师说的话小

突然举着手喊：“老师，我昨天在公园闻到了秋天的雨！”话音未落，

孩子们的手像小树苗一样竖起来——“我妈妈说，秋天的雨是凉丝

丝的，像橘子皮的味道！”“我奶奶种的菊花，被雨打了之后，香得

能飘到楼底下！”

这一幕让我突然明白：小学语文的核心素养，从来不是试卷上

智慧还有教端午粽我让孩子们带粽子来分享你家的粽子是什么馅的小棠说我奶奶包的粽子是红豆馅的像红玛瑙甜丝丝的小宇说我妈妈包的粽子是肉粽里面有一块五花肉煮得软软的像棉花糖我接着说对呀粽子不是统一的甜或咸是奶奶的红豆妈妈的五花肉这就是我们的文化不管

的“标准答案”，不是课本里的“知识点清单”，而是孩子用语言接通

世界的那根“线”——当他们能从“秋天的雨”里闻到橘子皮的香，能

把“妈妈的毛衣针”写成“跳圆舞曲”，能从“蔺相如的避让”里读懂“格

局”，能从“春联的对仗”里