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大学本科二年级《公司理财》课程思政教学设计

一、基本信息与教学目标

本节课为《公司理财》课程的第十一讲，主题为“资本结构理论演进与最优决策”。本课程面向大学本科二年级金融学、财务管理及会计学专业学生开设。在之前的课程中，学生已经系统学习了财务报表分析、货币时间价值、风险与收益以及长期筹资方式等基础知识。本节课将在此基础上，引导学生深入企业财务决策的核心地带——资本结构决策，探索“钱从哪儿来”以及“不同来源的钱如何影响企业价值”这一经典命题。

本课时的教学目标分为三个层次。知识层面上，要求学生深刻理解资本结构的基本概念，掌握MM资本结构理论（无税、有税）的假设、推导逻辑与核心结论，并了解权衡理论、代理理论等现代资本结构理论对MM理论的拓展【重要】【基础】。能力层面上，通过构建数学模型和案例分析，培养学生运用定量方法进行财务建模与决策分析的能力，以及辩证思考理论假设与现实约束之间冲突的能力【重要】。素养层面上，引导学生理解企业财务决策背后的商业伦理与社会责任，认识到稳健的资本结构对于国民经济健康运行的重要意义，将“诚实守信”、“风险可控”、“可持续发展”的价值观内化于心【非常重要】【热点】。

二、教学重难点与教学准备

基于学情分析，学生在掌握了单项筹资方式后，往往难以从整体上把握负债带来的收益（税盾）与风险（财务困境成本）之间的权衡。因此，本节课的教学重点在于MM无公司税模型的核心