苏教版数学小学一年级下册数数、数的组成公开课教学设计.docxVIP

一、课题名称

数数、数的组成

二、授课年级

小学一年级下册

三、教材分析

本节课是苏教版小学数学一年级下册第一单元《20以内的退位减法》之后，对整数认识的进一步扩展，是学生学习100以内数的加、减法以及多位数认识的重要基础。教材通过生动的情境图，引导学生在具体操作中感知100以内数的大小，学习数100以内的数，并理解数的组成。这部分内容的学习，不仅能帮助学生建立清晰的数感，也为后续学习打下坚实的基础。教材的编排注重学生的亲身体验，鼓励学生动手操作、合作交流，符合一年级学生的认知特点。

四、学情分析

学生在一年级上册已经认识了20以内的数，会数20以内的数，并知道10个一是1个十。对于“一”和“十”这两个计数单位有了初步的感知。但100以内的数，数的范围扩大了，数数的难度也增加了，特别是当数到几十九时，下一个数是多少，学生容易出错。此外，对于100以内数的组成，即一个两位数是由几个十和几个一组成的，这是一个新的知识点，需要学生在操作中逐步理解。一年级的孩子注意力集中的时间相对较短，喜欢直观形象的事物，乐于动手操作和游戏。因此，教学中应多采用直观教学和活动教学的方式，吸引学生的注意力。

五、教学目标

1.知识与技能：学生能熟练地一个一个地数出数量在100以内的物体的个数，会一十一十地数；知道100以内的数是由几个十和几个一组成的。

2.过程与方法：通过数一数、摆