2026年秋北师大版初中语文八年级上册第五单元《阿长与〈山海经〉》教案.docxVIP

2026年秋北师大版初中语文八年级上册第五单元《阿长与〈山海经〉》教案

一、教材分析

（一）单元定位

1.本单元是北师大版初中语文八年级上册第五单元，属于2026年新课标规定的“文学阅读与创意表达”学习任务群第四学段核心学习内容，单元主题为“凡人微光”，选入的篇目均为现当代回忆性叙事散文，聚焦普通劳动者的人性闪光点，引导学生在文本阅读中体察平凡人物的精神世界，掌握用细节描写刻画人物的写作方法。

2.本单元的学业要求对接新课标核心素养培养目标：在语言运用层面，要求学生积累富有表现力的词语，品味平实语言中蕴含的真挚情感；在思维能力层面，引导学生辩证看待人物的多面性，避免非黑即白的扁平化评判；在审美创造层面，体会日常小事中的人性美，学会发现身边普通人的善意；在文化自信层面，感受鲁迅等现当代作家的人文情怀，建立对中国现当代经典文学的认同感。

（二）文本价值

1.《阿长与〈山海经〉》是鲁迅回忆性散文集《朝花夕拾》中的经典篇目，以作者童年与家中保姆阿长的相处经历为线索，用真实鲜活的细节刻画了阿长粗俗、迷信却又淳朴、善良的形象，穿插童年视角的直观感受与成年视角的反思怀念，情感真挚动人，没有说教痕迹。

2.文本运用的欲扬先抑写法、细节描写方法、双重视角叙事策略，都是初中阶段写人叙事散文学习的核心知识点，能为学生后续学习同类型散文、完成写人叙事类写作任务提供可模仿的范本。

（三）教学承载

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