苏教版数学三年级下册平移与旋转教学设计.pdfVIP

三、平移和旋转

一、教学目标：

1、通过观察实例，使学生初步认识物体或图形的平移和旋转，并能在方格纸上将图形平

移。

2、通过联系生活经验，使学生体会平移和旋转的特点，培养空间观念。

3、通过设计图案等活动，使学生初步感受平移在生活中的应用，并初步体验几何图形的

美。

二、教学时间：3

教学内容：P24~26

教学目标：

1、通过观察初步认识物体的平移和旋转的运动特点，能判断方格纸上图形平移的方向

和格数，并能在方格纸上将图形按指定方向和格数平移。

2、通过对物体运动现象的感知，培养空间想象能力，发展空间观念。

3、学会用数学的眼光去观察、认识周围世界，提高应用数学意识。感受数学与生活的紧

密联系，学会与他人合作交流，从而获得积极的数学学习的。

教学过程：

一、感知平移和旋转现象

谈话：在生活中，很多物体都在运动着，而它们的运动方式却各不相同。今天这堂课

一起来研究两种不同的运动方式。

1、提高典型的感知对象，引出平移现象。

一段介绍“音乐厅平移工程”的。

结束后问：中提到把音乐厅向东南方向直线平移65.4米意思？

用纸