幼儿园大班数学活动教案：认识正方体.docxVIP

幼儿园大班数学活动教案：认识正方体

一、活动名称

认识正方体

二、年龄段

幼儿园大班

三、活动领域

数学

四、活动目标

1.认知目标：初步感知正方体的基本特征，知道正方体有六个面，每个面都是大小相同的正方形。

2.能力目标：通过观察、比较、操作等方式，发展幼儿的空间感知能力和观察比较能力。

3.情感目标：对周围生活中的立体图形产生兴趣，乐于探索和发现。

五、活动准备

1.教具：一个标准的正方体模型（如魔方、正方体积木），一个长方体模型（与正方体有明显区别，如长、宽、高不相等的盒子），正方形纸片若干（与正方体的面大小相同），PPT课件（包含生活中常见的正方体物品图片，如骰子、魔方、某些包装盒等）。

2.学具：每个幼儿一个小正方体（如正方体积木），若干大小相同的正方形纸片，记录表（上面画有圆形、三角形、正方形等图形，供幼儿选择粘贴表示正方体的面），胶水或固体胶。

六、活动过程

（一）导入：神秘的礼物盒

1.教师出示一个用布盖着的正方体盒子，提问：“小朋友们，今天老师带来了一个神秘的礼物盒，它是什么形状的呢？”引导幼儿自由猜测。

2.揭开布，露出正方体盒子，“它是一个方方正正的盒子，我们之前认识过正方形，那这个盒子和我们认识的平面正方形一样吗？”（引导幼儿说出是立体的）

3.教师：“这个立体的图形有个好听的名字，叫做‘正方体’。今天，我们就一起来认识这位新