第2课《我们的校园》 教案 北师大版心理健康一年级上册.docVIP

第2课《我们的校园》教学设计

课题

我们的校园

单元

第一单元

学科

心理健康

年级

1年级

学习目标

1.认识校园不同场地，知晓校园设施的用途。

2.能清楚地介绍校园场所、活动，提升语言表达与观察能力。

3.热爱校园，喜欢校园生活，愿意主动了解校园、亲近同伴与老师。

重点

认识校园各类场所，说出场地功能和自身校园活动。

难点

主动观察发现校园，大胆表达，培养热爱校园的情感。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

播放视频：《我和我的校园视频》

校园是我们学知识和学本领的地方。

你了解自己的校园吗？你最喜欢校园的哪个地方？

学生1：我了解自己的校园。我最喜欢教室，这里有温柔的老师和可爱的同学，我们一起学习知识。

学生2：我了解自己的校园。我最喜欢音乐室，我可以在音乐室唱歌、弹琴、快乐地演奏乐曲。

今天，就让我们一起走进第二课——《我们的校园》，一起探索校园的小秘密，认识我们美丽的校园，说一说我们最喜欢校园的哪个地方！

出示课题。

思考，引入主题。

通过设置疑问活动，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。

讲授新课

一、童心屋

出示课文图片：

说一说，图片中发生的故事？

学校大门前，两个同学举着写有“我爱”“学校”的纸，合起来就是“我爱学校”。

左边躲在草丛里挥手的小