第9课 综合国力日益提升 第二课时 （教学设计）道德与法治统编版五年级上册2026.pdfVIP

五年级上册第三单元《进行改革开放》

第9课《综合国力日益提升》教学设计

第2课时

一、教材分析

本课时承接第1课时《人民生活奔小康》的民生发展内容，从宏观国家层面展现改革开

放带来的综合国力飞跃，是第9课拓展板块。教材内容分为三大逻辑板块：第一板块依托

1978-2012年GDP、进出口总额两组统计图表，展现我国经济总量与外贸规模的跨越式增长，

实现从生产力落后到经济总量世界第二的历史性突破。第二板块围绕科教兴国、创新驱动战略，

呈现载人航天、龙芯芯片等自主科创成果，展现科技硬实力的跃升。第三板块以北京奥运会、

上海世博会两大国际盛会为例，说明我国外交与国际影响力的提升，最终落脚升华改革开放是

决定当代中国前途命运的关键一招。教材用数据、科创案例、国际盛会实例层层递进搭建认知

链条，承接单元前序改革开放实践、科学理论与时俱进的内容，让学生从经济、科技、国际交

往多维度理解综合国力提升，培育政治认同与创新担当意识。

二、学情分析

1.知识基础：学生已经完成本单元改革开放对内改革、对外开放、三大创新理论、小康民生建

设的学习，理解改革开放推动发展的基本逻辑，具备图表数据分析、案例提取信息、小