北师大课标版七年级数学上册《有理数的乘法》教案1.docxVIP

一、教学目标

本节课旨在引导学生在小学已学过的正数乘法基础上，自然过渡到有理数的乘法运算。通过具体情境的分析与探究，使学生理解有理数乘法的意义，掌握有理数乘法法则，并能熟练运用法则进行两个及多个有理数的乘法运算。同时，培养学生观察、归纳、抽象概括的能力，以及运用数学解决实际问题的意识。在探究“负负得正”等法则的过程中，渗透数形结合和转化的数学思想，激发学生学习数学的兴趣。

二、教学重难点

重点：有理数乘法法则的理解与应用，特别是积的符号的确定。

难点：理解“负负得正”的乘法法则的合理性，以及多个不为零的有理数相乘时积的符号的确定方法。

三、教学准备

多媒体课件（PPT）、直尺、彩色粉笔。

四、教学过程

（一）创设情境，引入新课

师：同学们，我们已经学习了有理数的加法和减法运算，今天我们来探索一种新的运算——有理数的乘法。大家先回忆一下，小学我们是如何定义乘法的？比如，3×2表示什么意思？

（引导学生回忆：3×2表示2个3相加，或3个2相加。）

师：说得很好。那如果我们将其中的正数换成负数，比如3×(-2)，这又表示什么呢？它的结果应该是多少？这就是我们今天要研究的问题。（板书课题：有理数的乘法）

（二）探究新知，归纳法则

1.正数乘以正数

师：我们先从大家最熟悉的情况入手。计算2×3。

生：等于6。

师：没错，这是小学学过