人教版新目标九年级英语初三上册Unit3教学设计.docxVIP

一、单元整体分析

本单元的核心话题围绕“如何礼貌地提出请求以及寻求帮助”展开，具体涉及到询问信息、指引方向、谈论周围环境中的公共设施（如银行、餐馆、医院、书店等）的位置及相关活动。通过本单元的学习，学生应能熟练运用相关词汇描述地点，并运用恰当的句型礼貌地问路和指路。

从语言功能上看，本单元着重培养学生在真实语境中运用目标语言进行交际的能力，特别是运用委婉语气提出请求和提供帮助的能力。这不仅是语言知识的学习，更是实际交际技能的培养。

在语言知识层面，学生将学习与地点、方位相关的名词、介词短语（如nextto,acrossfrom,between...and...,ontheleft/right等），以及核心句型“Couldyoupleasetellmewhere...is?”“HowcanIgetto...?”“Goalong...andturn...”等。语法方面，将进一步巩固宾语从句的用法，特别是由where,how,when等引导的宾语从句在问路语境中的应用，以及“Couldyou(please)...?”句型表示委婉请求的用法。

本单元的学习内容与学生的日常生活紧密相关，具有很强的实用性。通过一系列贴近生活的任务和活动，能够有效激发学生的学习兴趣，提升其综合语言运用能力，并培养其乐于助人、礼貌待人的良好品质。

二、教学