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五年级英语存在问题和整改措施

一、五年级英语整体学情及现存问题量化分析

本次分析基于本校五年级8个平行班共342名学生的2023-2024学年第一学期期末检测数据、日常作业抽样统计、课堂表现跟踪记录三大维度，结合《义务教育英语课程标准（2022年版）》五年级二级目标要求，梳理出不同模块的具体问题如下：

（一）基础知识模块问题：分层差异突出，细节漏洞普遍

基础知识涵盖26个字母规范书写、四会单词拼写、常用句型识记三个核心部分，从期末检测基础知识板块（满分40分）得分统计来看：整体平均得分29.8分，得分率74.5%，其中得分低于24分（及格线以下）的学生共76人，占比22.2%；得分高于36分（