2025~2026学年安徽亳州市谯城区统编版2016第二学期五年级语文阶段性学情自测.docVIP

2025~2026学年安徽亳州市谯城区统编版2016第二学期五年级语文阶段性学情自测

一、基础知识

1.结合语境，根据拼音写词语。

劳动能创造财富，劳动能duànliàn()人的体魄，劳动推动了人类的发展。你看，田野里，农民们正挥动着chútou()辛勤劳作；工厂里，工人们正shúliàn()地操作着机器；码头上，调度员正在指挥搬运工作……到处都呈现出一派fánmáng()的景象。这眼前的景象，让我们qíngbùzìjīn()地发出yóuzhōng()的赞叹。不论年龄大小，所有的辛勤劳动者都让我们sùránqǐjìng()，值得我们zūnzhòng()。

二、积累运用

2.形声字“弩”“怒”“驽”的意思分别与（）有关。

A．弓箭情绪姓氏

B．情绪马匹弓箭

C．情绪弓箭马匹

D．弓箭情绪马匹

3.“咱们是______，我这次帮你找个工作完全可以，但下不为例，以后别再来找我。”横线处应该填的歇后语是（）

A．梁山泊的军师——无（吴）用

B．咸菜烧豆腐——有言（盐）在先

C．隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外

D．四月里的冰河——开动（冻）了

4.依次填入括号内的词语，最恰当的一项是（