Unit 1 Know yourself Grammar（教学设计）-2026-2027学年九年级上学期英语译林版上册.docxVIP

Unit1KnowyourselfGrammar教学设计

科目

英语

年级

九年级

课型

语法课

授课人

李老师

课题

Unit1KnowyourselfGrammar

课时

3

一、教材分析

Unit1Knowyourself的语法板块（Grammar）集中处理两类连接手段：一是基础并列连词and/but/or/so，表并列、转折、选择、因果；二是复合并列连词both...and...、notonly...butalso...、either...or...、neither...nor...，并重点落实“就近原则”（谓语动词与靠近的主语保持一致）。此外，板块还归纳“Itis+adj.+todosth.”与阅读中出现的“findit+adj.+todo”结构（见教材P12Grammar练习页，配套操练在P13）。

从单元内部看，语法是链条的枢纽：Welcometotheunit埋下neither...nor的伏笔，Reading提供大量真实例句（如SuMing的Both...and...、LiuHao的neither...nor...），Grammar则把零散例句上升为可操作的规则，为Integration的推荐信写作与A