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中职学业水平考试试点实施方案

为深入贯彻《国家职业教育改革实施方案》《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》要求，落实职业教育类型定位，健全中职教育质量评价体系，规范中职学校办学行为，保障人才培养质量，按照教育部关于中职学业水平考试（以下简称“中职学考”）试点工作部署，结合我省中职教育发展实际，制定本实施方案。

一、试点工作总体要求

（一）指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持职业教育类型定位，以促进学生全面发展和职业能力提升为核心，建立科学、规范、公平的中职学考制度，全面检验中职学生公共基础课学业水平、专业理论知识掌握程度和实践操作能力，推动中职学校严格落实人才培养方案，深化“三教”改革，畅通中职学生升学、就业通道，为技术技能人才成长提供制度支撑。

（二）基本原则

1.育人为本，导向明确：突出职业教育特色，兼顾基础知识考核与职业能力考查，引导中职学校面向全体学生落实德、智、体、美、劳全面培养要求，避免“重就业轻升学”“重技能轻文化”或“应试化教学”偏差。

2.科学规范，公平公正：严格执行国家课程标准，统一命题、统一考试、统一评卷、统一划定合格标准，建立健全考试安全保密、考务管理、成绩复核、违纪处理等制度，确保考试过程透明、结果可信。

3.分类实施，逐步推进：试点阶段优先选择办学基础好、专业覆盖面广的地区和学校开展