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优教精品教学设计

第三单元第5课时神奇的计算工具教学设计

课程基本信息:

学科·版本

数学·北师大版

授课班级

授课教师

年级

学期

单元

三整数乘法（二）

课题

第5课时神奇的计算工具

教学目标：

1.知识技能：了解计算工具的发展历程，体会计算工具演变的实用价值；认识计算器各功能按键，掌握四则运算的基本操作方法；能运用计算器解决生活中稍复杂的实际计算问题。

2.素养能力：发展运算能力与应用意识，感受数学的实用价值，培养合理选择计算方式的意识，提升借助工具探究数学规律的能力。

重点难点：

1.教学重点：掌握计算器的使用方法，能准确完成大数的四则运算。

2.教学难点：合理选择计算方式，灵活运用计算器探究计算中的规律。

教学流程

一、课前导入

【设计意图】通过三位数乘两位数的竖式辨析、实际应用计算两类练习，巩固前序笔算知识，做好认知衔接；借助计算工具发展的话题引发学生兴趣，自然引出本节课的学习主题。

1.旧知回顾

（1）为拓展学生阅读视野，育英小学近期购买了世界名著22套，每套375元，一共花了多少元？竖式中箭头所指的结果表示（）。

A．购买2套需要多少元

B．购买10套需要多少