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人教版二年级数学上册全册导学案

3.探究连减：

*出示例2：____=

*方法：先算84-40=44，再算44-26=18。

*竖式：可分两个竖式，或一个竖式。

4.练习：完成“做一做”。

课后巩固：计算37+26+15=____=42+19+25=

第七课时：加减混合

课前准备：练习本。

课堂探究：

1.复习：连加25+15+30=连减____=

2.探究加减混合：

*出示例3：67-25+28=

*方法：按照从左往右的顺序算。先算67-25=42，再算42+28=70。

*竖式：可以分步，也可以写成一个竖式（如果能口算第二步可简化）。

*出示例4：28+（34-20）=

*有小括号，要先算小括号里面的。34-20=14，再算28+14=42。

3.小结：加减混合运算，从左往右依次计算；有小括号的，先算小括号里面的。

课后巩固：计算56-28+39=45+35-20=72-（18+23）=

单元回顾与反思

*笔算加减法时要注意什么？（相同数位对齐，从个位算起；加法个位满10向十位进1；减法个位不够减，从十位退1当10再减）

*求比一个数多几的数用什么方法？求比一个数少几的数呢？

*连加、连减、加减混合运算的顺序是怎样的？有小括号怎么办？

第三单元角的初步认识

单元核心目标

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