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2026年教科版《科学》课外拓展教学设计：皮影戏小舞台

使用说明

本文档是针对2026年教科版小学《科学》光学单元拓展课程《皮影戏小舞台》的完整教学设计方案。本设计深度融合了“技术与工程”领域的核心素养，旨在通过皮影戏这一传统艺术载体，引导学生在“做中学”中探究光学原理，体验工程设计流程。文档内容涵盖课程标准深度解读、学情精准分析、教材逻辑梳理、教学策略制定、详细课堂过程设计、多元化评价体系及跨学科融合拓展等关键环节。

本教学设计特别强调探究实践与工程思维的培养，将科学原理的验证融入皮影戏道具制作与舞台表演之中。设计中提供了丰富的表格资源，用于展示数据对比、流程规划与评价标准，旨在为一线教师提供可操作、可复制、可评价的教学实施蓝图。教师在使用本教案时，可根据学校硬件条件与学生实际学力，灵活调整实验器材与教学时长，确保教学效益最大化。

表1文档概览表

项目

内容

课程题目

皮影戏小舞台：光与影的工程探究

核心内容

光的直线传播原理、影子大小与距离关系、皮影道具制作与表演

面向群体

小学五年级学生

课时安排

3课时（共120分钟）

重难点

探究影长变化规律、皮影关节活动结构设计

教学资源

卡纸、手电筒、幕布、剪刀、两脚钉、实验记录单

第一章：课程标准与学情分析

1.1课程标准解读

依据《义务教育科学课程标准（2026年版）》，本课程定位为“技术与工程”领域与“物质